Табачник веде освіту і науку в прірву. Чому мовчить Гриневич?

Табачник на посаді міністра освіти і науки, як виглядає, веде цілеспрямовану антиукраїнську політику, результатом якої стало фактичне знищення в Україні системи вищої освіти. Як відомо, Україна за темпами впровадження Болонського процесу займає 47-ме місце в Європі. З такими темпами вже зовсім скоро українські дипломи взагалі не будуть визнаватися в жодній європейській державі.

Однак, як відомо, Комітет освіти і науки у Верховній Раді очолює представниця парламентської опозиція Лілія Гриневич. Чому ж вона не виступає проти Табачника? В тих умовах, які сьогодні склалися в Україні, Гриневич повинна буквально щодня виступати проти Табачника. Але вона цього чомусь не робить. В чому ж справа? Чому мовчить Гриневич? Невже вона боїться Табачника? Але для чого тоді було очолювати парламентський комітет?

Адже зрозуміло, що Табачника потрібно негайно усувати з посади міністра освіти і науки України. Кожен день його перебування в цьому кріслі веде до подальшого занепаду і деградації освіти і науки в Україні. Зокрема, як відомо у 2005 році Україна приєдналась до Європейського простору вищої освіти (ЄВПО).

Метою ЄПВО є розвиток вищої освіти, який полягає в наступному:
- Ґрунтується на академічній свободі, інституційній автономії та участі студентів і викладачів в управлінні вищою освітою;
- Сприяє якості, економічній привабливості та соціальній згуртованості;
- Заохочує студентів і викладачів вільно переміщатися (бути мобільними);
- Розвивається соціальний вимір вищої освіти;
- Сприяє працевлаштуванню випускників і навчанню впродовж життя;
- Вбачає в студентах і співробітників активних членів академічної спільноти;
- Є відкритим і співпрацює з вищою освітою в інших частинах світу.
ЄПВО координує структурні реформи між урядами, а саме:
- Запровадження системи зрозумілих і порівнянних ступенів (трициклова система бакалавра, магістра та доктора філософії (PhD));
- Забезпечення прозорості щодо змісту навчання за допомогою кредитів Європейської системи трансферу і накопичення кредитів (ЄКТС) і Додатка до диплома;
- Визнання кваліфікацій (ступенів і періодів навчання);
- Створення загального європейського розуміння забезпечення якості;
- Запровадження Рамки кваліфікацій вищої освіти ЄПВО.

Але, зрозуміло, що Україна далека від досягнення кожного із цих пунктів. І з кожним днем перебування Табачника на посаді міністра наша держава все більше і більше віддаляється від європейських стандартів вищої освіти. Тому Гриневич повинна розпочати реальну щоденну роботу, спрямовану на боротьбу із Табачником, або ж відмовитися від головування в парламентському комітеті освіти і науки.